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6月8日【就業訓練】活動報導

2013年7月16日
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102就業訓練
 

    這次活動來參與的少年,一共有二十七位,除了舊成員外,今天也加入許多新成員。活動時間約從10:00正式開始,本堂課是以講師授課的形式進行,活動一開始,老師先用很簡單的方式作分組和暖身,老師先用月份排序的方式,將成員們分成不同的四組人馬並請每位成員拿到一張A4紙後,詢問並寫上右手邊成員的姓名、綽號和興趣,在寫完之後要在大家面前分享。

    而在起初分組的時候,可明顯觀察到有人不願意和自己本來的朋友分開,經由老師和工作人員的說服後,有幾人願勉強自己分到別組,而有幾人顯然還是不願意,分完組後,在分享中,可以明顯看出他們彼此熟悉的程度也可以看出每位成員進到團體時,會有什麼樣的行為表現,在這次的團體中,共有12位的成員是從伯大尼兒少家園而來,幾乎佔全體的一半,他們早已彼此熟悉,所以在團體進行過程當中,他們會形成屬於他們的次團體,有屬於他們自己的語言和文化,不過就整體的活動來看,他們並不會影響到團體動力的進行,而且多數是積極參與在其中的。整體而言,初步觀察是因為有些成員是已經參加過許多次的大團體活動,他們對於上課是否符合他們的期待與需求會表現的很直接,另外有些成員是初幾次參與大團體活動,他們並不會那麼直接的表現,當然,另外他們如何表現也跟他們過去的生長背景,目前所在的生活場域有絕對的關係。

圖一、老師簡單地用月份排序來分組。

圖二、少年們正在開心地互相了解。

    接著在10:30左右,老師先以一個網路影片作為開頭架構,此影片的內容是要觀察者來計算影片中穿白色衣服的人傳了幾次球,在看第一次影片時,老師詢問大家計算的次數,而每個人都有不同的答案,接著老師問大家這影片的重點,在計算傳球次數的同時,是否有注意到有一隻黑色的大猩猩跑出來,結果有一位成員表示她並沒有看到,老師多次詢問她是否真的沒有,她都堅持她沒有看到,接著老師再度撥放同一部的影片,而這一次是以慢動作撥放,這次大猩猩的存在實在是太凸顯了,那位成員表示她有看到牠了!老師用這部影片作為開頭的用意是要告訴成員們,其實我們看這個世界的角度有時被一些事物侷限住了,就像我們的眼睛看不到那隻大猩猩一樣,而今天老師或是他人的角色,扮演的就是提醒的角色,老師今天所講授的內容,主要在提醒成員在求職時不要做的事情,期望在幫助成員在實際就業時,更順利更容易成功。

圖三、很顯然地,能發現黑猩猩有算準傳球數的人並不多。

    接著老師在此切入今日主題,老師用知己知彼的成語來形容人與工作的關係,也就是說越了解自己的人,就越了解自己需要什麼樣的工作,再者,老師以兩段話:「老闆最想要的人,是對企業能做出價值貢獻的人;隨時準備讓老闆知道,自己為什麼值得被雇用」來表達現今社會職場的生態,提醒成員不要抱著到職場學習的心態,因為企業徵才支薪的目的就在於員工能為公司機構創造價值。

圖四、正所謂知己知彼,百戰百勝,在社會職場道理相通。

    在這之後,老師邀請成員們正式開始分組討論履歷表,組別共分為四組,老師、部分工作人員也進入到其中參與討論,而在分組時,有幾位成員沒有加入討論,工作人員就和他們討論聊天,這四組討論的進行算是非常的流暢並且在上台報告時都算自然,唯一組的炯○在上台時,略顯不願意,但後來仍然完成報告,其中又有一組○欹在上台報告時,點出了履歷表許多不合邏輯以及可能造假的地方,讓老師稱讚她很適合來做HR的工作,老師總結說成員們都很敏銳地觀察到這個履歷表的優缺點,而且發現成員們在聽課時,好像都表現一付不認真的樣子,但是在報告時,卻表現良好。任何的問題」!

圖四、團隊合作、齊心討論來找履歷表的碴。

 

圖五、少年上台認真報告的樣子,果然平常都在隱藏實力。

    如何才成為求職必勝客?面試必考與不可回答的答案:老師一開始撥放一部大陸求職的網路影片,裡面有各式讓人發噱的求職者,提醒我們在面試不應該呈現的樣貌,而老師開宗明義的說,面試其實就是一種人際的溝通!老師緊接著提醒成員們在面試時該有的服裝儀容與基本禮貌,老師說他在面試時曾經碰到一位“金毛獅王”和一位抹重香水的男性,讓他印象深刻,他說服裝儀容通常要與工作的職務相稱,像這樣的打扮不太合宜,總之,自己的外表神態要給面試官有準備好的感覺。

    老師接著一樣用分組討論上台報告的方式,要成員們討論面試的時候,面試官可能會問哪些問題,這些問題的目的為何,那身為求職者的我們該如何回答這個問題,這次的上台報告,成員們也討論的相當熱烈和有效率,不過,在這次的報告中,老師提醒有兩組的成員把該如何回答問題的內容想成是如何問題的策略了。老師作總結後,告訴成員面試的必考題,有自我介紹、說說你/妳的優點、待業期間你/妳在做什麼、期望的待遇……等等,然後嚴肅地告訴成員面試絕對不可以回答的答案,就是「我什麼事都可以做!」請給我一個學習的機會!」以及「我沒有任何的問題」!

    講堂的最後階段,老師說到在面試結束前,通常面試官都會問說你/妳有沒有任何問題?此時,要把握機會問問題,像是工作勝任條件、什麼時候可以獲得面試通知等、組織未來的發展策略等。在最後的部分,老師說到他前面都並沒有講到期望待遇的部分,老師提到要詢問從事相關工作的學長姐和企業徵才的代表,了解這項職務的職場待遇,盡量不要用「依公司規定」的標準答案,另外在面試後可用感謝信作承勝追擊,因為很有可能之前有人有面試未出現的狀況,此時,感謝信就會派上用場了!老師在最後以一部影片作為成員們要進入職場的勉勵,他希望我們能夠對進入職場感到害怕,因為感到害怕,才能知道勇敢的重要,他也希望今天所提醒的事情能夠成為成員們在之後就業的幫助!

圖六、一群莘莘學子,認真地成為求職必勝客。

圖七、最後團體大合照,期待在職場發光發熱,也願在這裡少年們能成為彼此良好的人脈網絡。

 

 

 

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